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「内申が不利だから」…韓国・高校中退が増加、昨年だけで1万8000人超（KOREA WAVE）

韓国で昨年、高校を中途退学した生徒が1万8000人を超え、過去4年でほぼ2倍に増加したことがわかった。これは、内申（学校成績）の競争から脱落した生徒が、高校を辞めて大学修学能力試験（修能）の準備に専念する傾向を反映しているとみられる。

教育専門機関の鍾路学園が10日、「学校公開情報サイト」に公開された一般高校における学業中断者（中退者）数を分析したところ、昨年、全国の一般高校で学業を中断した生徒は計1万8498人で、過去5年間で最多を記録した。前年（1万7240人）より7.3％増加し、4年前の2020年（9504人）に比べて約2倍となった。学業中断には、自主退学、退学処分、除籍などが含まれる。

特別高校の中では、外国語高校で285人、地域単位の自主型私立高校で255人、全国単位の自主型私立高校で78人、国際高校では68人が学業を中断した。 （中略）

鍾路学園のイム・ソンホ代表は「教育熱が高い地域ほど中退者数が多いことから、学校で内申が不利と判断した生徒が、卒業認定試験（検定試験）を受けて修能の一般選抜（定時制）に備えるケースが増えていると見られる」と話した。
（引用ここまで）

　学校で内申が不利になる（上位にいられない）という理由で高校中退が増えている、とのニュース。
　ちょっと聞くと「？？？」ってなるんじゃないですかね。
　いや……まあ、うちですら「は？」ってなったんで、一般の人がなるのもしかたがないというか。

　えーっと、現在韓国の大学進学って6〜8割ほどが推薦です。
　ソウル大学は現在では推薦（随時募集）が8割。
　修能試験での入学枠は2割ほどしかないのです。

　そんなわけで優秀な高校生はまず推薦を狙うわけですね。
　推薦のためにはよい内申と「学生時代になにをしてきたか」の証明書等々が必要になります。
　チョ・グク夫妻がPC使ったコラージュで感謝状とか作っていたのも、娘の推薦入学のためだったことが思い出されるのではないでしょうか。



　この推薦枠に入ることができないのが分かったらどうするか。
　学校をやめて修能試験での入学に切り替えるのです。
　修能試験のためには高校生活は無駄なので退学すると。
　勉強時間でも、勉強の中味でも高校に行くことはロスでしかないと考えているわけです。

　で、受験専門の塾に通って、徹底的に弱点を洗い出して対策する……って方向になるのですね。
　ちなみにそのあたりの塾だと月謝が300万ウォンとか。
　地方から出てくる場合は寮に入るので月額450万ウォンにジャンプアップ。



　……科挙じゃん。
　だとしたら、「勉強以外の高校生活はすべて無駄」って切り捨てたほうが、コストパフォーマンスもタイムパフォーマンスもいいってことか。

　なお、修能試験で満点とか主席とかとると塾のアピールに使われて、月謝すべて返還の上にいくばくか包んでくれたりもします。
　「修能試験で満点を取った○○さんが通ってたのこの塾です！」ってやるんですよ。
　ここまでやらないと韓国の受験戦争は勝ち抜けないってことですね。

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韓国AI教科書、政策大転換で「撤退」危機…学校現場は混乱、発行各社は猛反発（KOREA WAVE）

韓国でのイ・ジェミョン（李在明）政権発足により、ユン・ソンニョル（尹錫悦）前政権が推進してきたAI（人工知能）デジタル教科書政策が、学校現場から事実上「撤退」の危機に直面している。

イ・ジェミョン大統領は「誤ったAIデジタル教科書政策を是正する」と明言し、AI教科書の法的地位を「教科書」ではなく「教育資料」として規定、学校の自律的な選択権を保障するとの公約を掲げた。

この方針転換により、すでにAI教科書を導入した学校では混乱が予想されている。一方で、莫大な開発投資をしてきた教科書発行各社は、教育省を相手取り行政訴訟に踏み切るなど、強く反発している。

教育関係者によると、今年3月から全国の小学校3・4年生、中学1年、高校1年の英語・数学・情報の3教科においてAI教科書が導入された。全国の小中高1万1932校のうち、少なくとも1種類以上のAI教科書を採用した学校は3870校にとどまり、平均採用率は32％に過ぎなかった。

本来、ユン政権は2024年から全国すべての学校にAI教科書を「全面導入」する計画だったが、教育現場の懸念や、当時野党であった「共に民主党」の強い反発により、法的には「教科書」としての地位を維持しつつも、導入は1年間の「自律選択」に変更された経緯がある。

本年度を「試験導入期間」と位置づけ、来年度以降に対象学年・教科の拡大を目指していたが、新政権の方針により、この計画は大きな見直しを迫られている。

イ・ジェミョン大統領が公約通りAI教科書の法的地位を「教育資料」に格下げすれば、今年後期からの導入率はさらに下落する可能性が高い。教科書は学校が義務的に採用しなければならないが、教育資料は学校運営委員会の審議を経て自律的に使用可否を決めるためだ。

韓国政府はこれまで、教員研修や教育インフラ整備を含めて約1兆ウォン（約1000億円）規模の予算を投入してきたとされるが、新政権が関連予算を大幅に削減した場合、AI教科書が実質的に現場から消えることも現実味を帯びてきた。
（引用ここまで）

　韓国では政権交代があるとなにもかもが変化する、との話をちょっと前のnoteでしています。
　韓国で処理水問題に「科学的に見て問題ない」とする言及できたのは「韓国のアカデミアに気概があったから」ではなく、ユン政権が処理水問題を（ほぼ）理性的に扱ってきたからです。
　その前のムン政権では「問題ない」とのレポートを書いた研究者に懲戒処分されるほどの扱いを受けていた……って話をからめて書いています。



　その実例がまたひとつ。



　今年の3月、韓国での新学年から「AI教科書を世界ではじめて導入する！」と大々的にアナウンスしたのですよ。
　タブレットで提供する教科書にAIでフォローさせるっていったところで、AIがそこまで活用されているかっていうとまあ……あれなのですが。
　でもまあ、教育現場へのAI活用はおそらく世界初ではないのでしょうかね。

　で、1兆ウォンを投じて作ったそのAI教科書ですが、イ・ジェミョン政権が「まず教科書から教育資料に格下げ」で導入義務なしに。
　そして導入過程を監査すると宣言して現場は大わらわ。

監査院、ユン政府の力点事業「AI教科書導入」監査着手（毎日経済・朝鮮語）

　韓国のこうした契約で過程が真っ白なんてことはあり得ませんからね。
　賄賂等だけでなく「まっとうな手続きをスキップする」なんてことはよくやること。
　ま、「いつものヤツ」ではありますね。

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“勉強だけの国”韓国、精神・身体の健康は最下位水準…ユニセフ報告で浮き彫り（KOREA WAVE）

韓国の子どもと青少年が学業成績では世界トップクラスである一方、精神的・身体的健康は極めて低水準であるという国際調査結果が公表された。

国連児童基金（ユニセフ）傘下の児童研究機関「イノチェンティ研究所」は13日、「予測不可能な世界、子どもの健康」と題した報告書を発表し、先進国における子ども・青少年の福祉実態を分析した。

報告書は2018～2022年のOECD、世界保健機関（WHO）、ユニセフなどのデータをもとに、精神健康・身体健康・生活の質の3分野、6つの指標（生活満足度、青少年自×率、児童死亡率、肥満率、学業成績、社会的交流）を総合的に評価した。

その結果、韓国は調査対象36カ国のうち総合27位にとどまった。特に「精神健康」は34位、「身体健康」は41カ国中28位と低迷した。一方、「社会的交流」は比較的高い4位を記録した。

注目すべきは学業分野の成績で、韓国は「15歳児の生活上の読解力・計算力の有無」において79％の達成率で1位を占めた。続いてアイルランド（78％）、日本（76％）、エストニア（75％）が続いた。
（引用ここまで）

　ユニセフの調査で韓国の15歳児における「精神健康」は36カ国中34位、「身体健康」は41カ国中28位。
　その一方で「15歳児の生活上の読解力・計算力の有無」では79％の達成率で1位。
　これはOECD調査でのPISA（学習到達度調査）でも同様の結果が出ています。

　15歳児時点ではトップクラスなんですよね。
　OECD内では数学的リテラシー2位、読解力3位、科学的リテラシーで2位。
　ちなみに日本は1位、2位、1位なのは内緒にしておこう。

　あまりにも受験地獄がひどすぎて、15歳時点では世界的に見ても上位なんでしょうね。
　早熟せざるを得ない。



　んでもってそのために精神・身体の健康を削りまくっているっていう。
　精神・身体を削るほどに勉強しているから、もうそんな思いをしたくないって形になって成年後はなにもやらない。
　生涯学習とかやらなくて、成年以降は下落している。

　第2回PIAACでの数字を見るとそれ以外に解説のしようがないんですよね。



　ちなみに高齢者の点数が低いことを持って「漢字世代のほうがハングル世代よりも低い。ハングル万歳！」ってハングル推進派はやっていたりします。
　んー、漢字世代がハングルだけでテストを受けさせられているのが原因じゃないですかね？
　まあ、いまの韓国の高齢者層は韓国全体が食うや食わずだったのでそれ以前の問題もありそうですが。

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危機に直面する韓国の半導体学科、学部生も大学院生も定員増の医学部へ（朝鮮日報）

　韓国の半導体産業を率いていくべき人材の離脱が加速化している。大学志願者の医学部集中現象の影響で半導体学科の学部生の中退が増加しているのに続き、大学院でも半導体専攻の学生たちが学位過程の途中で退学するケースが相次いでいるのだ。大学情報サイト「大学アルリミ」によると、2023年に17人だった半導体関連の大学院の退学者は、昨年は26人に増えた。半導体専攻の大学院生であれば、事実上サムスン電子やSKハイニックスなど大企業への就職が約束されたも同然で、これまで退学者はほとんどいなかった。ところがここに来て中退する大学院生が増えているのは、医学部人気の高まりが主な原因だと分析されている。昨年、碩博士統合課程の自主退学者のうち80.7％（26人中21人）がソウルなど首都圏の大学院生だった。医学部進学が可能な難関大学の大学院生が退学するケースが多かったわけだ。高麗大学のシン・チャンファン教授は「修士・博士の人材は卒業と同時に大企業や政府の研究所で研究開発の中核人材として働けるため、こうした人材の離脱は学部生の離脱以上に業界にとって大きなマイナスとなる」と指摘した。

　半導体を専攻する学部生の退学も増え続けている。サムスン電子への就職が保証される「半導体契約学科」を運営中の大学４校（延世大・成均館大・KAIST〈韓国科学技術院〉・POSTECH〈浦項工科大〉）では、同学科の自主退学者が2020年の8人から23年には18人に増え、昨年も同数の退学者が出た。

　サムスン電子とSKハイニックスが19年から主要大学に導入し始めた「半導体契約学科」とは、卒業後にその企業への就職が保証されるものだ。企業側が4年間、大学の授業料を全額負担し、それ以外に奨学金や生活費も支給するなど非常に恵まれた条件のため、理工系の人材に人気が高かった。学部在学中に無料で海外研修を受けさせてくれる大学もある。しかし最近、受験生の医学部志向が強まるにつれて、一部の大学では入試で定員割れが起きているほか、自主退学を選ぶ学生も増えている。

　大手予備校の鍾路学院によると、昨年ソウル地域にある五つの大学の半導体契約学科に合格しながらも入学手続きをしなかった受験生は138人で、該当学科の一般入試での募集人数（77人）の1.8倍だった。SKハイニックスの契約学科である漢陽大学の半導体工学科では、募集人数（10人）の3.6倍に当たる36人が入学手続きをしなかった。延世大学のシステム半導体工学科では、募集人数（25人）の2.6倍に当たる65人が合格しながらも入学手続きをしなった。医学部に同時に合格した受験生がかなりの数に上り、半導体学科ではなく医学部への進学を選んだとみられる。

　複数回の追加募集に出願してようやく学科に入学した大学生も、途中で学業をやめるケースが増えている。「大学アルリミ」によると、昨年は半導体契約学科を含む半導体専攻の学生の中退者が184人に上った。ある私立大学の教授は「正確な統計はないが、大企業への就職が可能な半導体専攻を途中で諦めた理由の大半は、医学部進学だと考えて差し支えない」として「特に最近の政府による医学部定員増加政策の影響で、半導体工学をはじめとする先端分野専攻の学生の離脱が大幅に増えた」と述べた。
（引用ここまで）

　韓国における大学のヒエラルキーはソウル大学を頂点として形成されているのですが、そこにひとつ例外があります。
　それが医学部。
　医学部はどんなランクであろうともソウル大学への入学よりも優先されるのです。

　修能試験（日本での共通テストに相当）で理系の成績上位者はまず医学部に入学していって、すべての医学部の席が埋まってしまうとそこから渋々と他の学科が埋まっていくのですね。
　で、その渋々と行く最初の選択肢になるのが半導体関連学科。
　逆にいえば医学部に入れる再チャレンジができるのであれば、嬉々としてチャレンジするんですよ。
　「半導体学科なんていつだって行けらぁ」くらいの勢いで。



　以前にも「合格した学生が全然入学しなくて追加合格を出しまくっていた」ってニュースをピックアップしています。



　去年は入学辞退率が150%。
　定員の1.5倍が入学を辞退したってことになりますかね。

　今回の記事ではソウルにキャンパスがある半導体契約学科では180%に達したと。
　半導体なんかどうでもいい、半導体企業への就職なんてどうでもいいとしている韓国人の最優秀（にあと一歩届かなかった）学生の気分が理解してもらえるんじゃないですかね。この数字で。

　このあたりの試験だと数点差のレベルで医学部に入れるかどうか異なってくるし、試験の傾向が得意方面だったか否かとかで決まるので、「再チャレンジできるならしたい」って人が少なくないのも理解できます。
　しかも再チャレンジに成功すれば、生涯収入ではおそらく10億ウォンとかそれ以上の差になってくるでしょうからね。
　半導体関連企業って言ったって業績上げられずに役員になれなかったら45歳で実質定年であることに変わりはないですし。

　死ぬまで鼻にプロテーゼ埋め込んで、目頭切開して、ヒアルロン酸注入するだけの人生でも高給が取れるならそっち行くわな。

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韓国教師能力、OECD16カ国中9~12位··· 「公教育の質低下を招く」（東亞日報・朝鮮語）

韓国の教員職業満足度と能力が主要先進国の中で平均以下であることが8日、分かった。 最近、20～25学年度の大学入試で、一部の教育学部の合格点数が下がりつつある上、教師の権力の墜落や教員の新規任用規模の縮小、低い職業満足度などの悪循環が続き、公教育の競争力の低下が懸念されるという指摘が出ている。

8日、成均館大学ネクスト365社会分析研究団と教育データ分析学会は、経済協力開発機構（OECD）が2022年と2023年に行った第2回国際成人力量調査（PIAAC）で、国家別教員能力資料を別途比較分析した。 その結果、韓国教員の言語能力、数理力、適応的問題解決力はOECD加盟国のうち、分析対象16ヵ国のうちそれぞれ9位、10位、12位に止まった。 職業満足度はOECD15ヵ国のうち12位にとどまった。

調査で韓国教員の言語能力は500点満点で276.06点、数理力は277.28点、適応的問題解決力は251.81点だった。 1周期調査よりそれぞれ19、13、27点ほど下がった数値で、16ヵ国平均の280.15、283.25、262.85点より低い。 日本、ベルギーがすべての項目で1、2位を占め、米国とフランスが項目別に3位または4位を記録した。 （中略）

このような調査結果は教師に対する選好が落ち、教育大学入学点数が下落し、若い教師の離脱が多くなる状況ともかみ合う。 特に一部の保護者の頻繁な苦情提起で教員の教育活動が萎縮し、職業満足度まで低いために教師を選択したり任用後に能力を積極的に開発する誘引が消えたという指摘が出ている。 このような教員の質下落は結局「公教育の質低下」につながりかねないという憂慮の声が大きい。
（引用ここまで）

　OECDが2022年から23年にかけて行った国際成人力調査、PIAACで韓国は31カ国・地域のなかですべてが20位台、下から数えたほうが早いとの結果に終わりました。
　具体的には読解力 22位、数的思考力 23位、状況に応じた問題解決能力 24位。
　日本はそれぞれ2位、2位、1位タイ。



　リアルの衝撃をもって伝えられ、かつ日本の順位はぼやかされて報道されたのでした。
　そして、今回はその結果から「教師の質」を抜き出して数値計上してみたら、案の定韓国の順位は16カ国中9位、10位、12位だったとのこと。
　ふむ。



　まあ、そりゃそうだよねって話で。
　韓国でも最上位の人々はとっとと医者になって、毎日せっせと女性の鼻にプロテーゼ埋めているのです。
　その一方で教師としての資質があるのであれば、公立学校の教師になるわけもなく。
　売れっ子の塾講師になっています。

　もっとも売れている塾講師であれば年俸5億ウォンとかですからね。
　そうした講師がいる塾は月謝300万ウォンとかなんですって。
　「優秀である」とされていればいるほど、この世界で一番厳しい競争社会の中で公立学校の教師とかをやるわけがないんですよね。
　まあ、その結果として全体の成績が落ちているというべきなのか。

　一部の上位陣以外は「もはや勉強しても無駄」くらいの認識なのかなぁってイメージ。
　PIAACの結果の中味を見ても、韓国ではどの部門でもLv2（ちょっとした問題が解ける）が最多。
　最上位の日本はLv3（問題への分析が可能）が最多。
　さらにLv4（推論ができる）以上で日韓の差を見ると──

・読解力 3.8倍
・数的思考力 3.57倍
・状況の変化に応じた問題解決能力 10倍

　……といった結果でした。もちろん、日本のほうが多い。
　その原因を教師の質の差に求める気分は分からないでもないですけどね。卵が先か、鶏が先かって話になって終わりはどこにも見えないでしょうよ。

　でもまあ、どっかに根本的な問題があるのは間違いないんでしょうね。
　あれほど「韓国人は優秀だ優秀だ」って言っているのに、実際にはどの能力でも平均以下って結果なんですから。

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韓国、６歳未満の乳幼児の半数が私教育…月平均３３万ウォン使う（中央日報）

ソウル竜山区（ヨンサング）に住むＡさんは、２０２３年から満５歳の双子の子どもを幼児英語教室（英語幼稚園）に通わせている。１人当たり毎月、授業料として２１０万ウォン（約２１万円）、放課後授業料として４８万ウォンの支出がある。６カ月ごとに教材費として８０万～１００万ウォンが追加でかかる。Ａさんは「英語に対する抵抗感をなくしたくて果敢に投資している」としつつも「子どもの教育のせいで背骨が曲がるという話を体感している」と話した。

１３日、韓国政府が発表した「幼児私教育費試験調査」の結果によると、就学前の乳幼児の親たちは私教育費として月平均３３万２０００ウォンを支出している。特に、英語幼稚園に通わせる場合、月に１５４万５０００ウォンの支出があることが分かった。 （中略）

乳幼児全体の約半数（４７．６％）が私教育を受けていた。１週間の私教育参加時間（平均５．６時間）は、２歳以下が１．８時間、５歳は７．８時間だった。親たちは国語、英語、数学など一般科目に月３４万ウォンを支出した。科目別では英語（月４１万４０００ウォン）、社会・科学（７万９０００ウォン）、論述・作文（７万５０００ウォン）、数学（７万３０００ウォン）の順だった。芸術・体育には１７万２０００ウォンを使った。

保育園・幼稚園に通う乳幼児の私教育費は月２２万８０００ウォン、「家庭養育」乳幼児は８５万６０００ウォンだった。統計上、家庭養育に分類された英語幼稚園は１５４万５０００ウォン、遊び教室は１１６万７０００ウォンと調査された。親たちは子供に一般科目の私教育をする理由として、小学校入学準備（６７．６％）、不安心理（４１．０％）などを挙げた。
（引用ここまで）

　「双子を英語幼稚園に通わせていて、月謝が月210万ウォン。放課後授業費で48万ウォンかかっている」……か。きっつ。
　双子だからふたりで516万ウォン。今日のレートで52万5000円くらい。
　長期休みを考えると年9ヶ月くらいか。
　「幼児期から英語に慣れさせてこそ韓国ではなんとかなる」って感じなんでしょうね。

　韓国の一流企業に入るためには学歴を積むだけでは足りなくていわゆる「スペック」を山ほど積まなければならない。
　その中でも必須とされているのが英語能力でTOEICでは800点あっても足らない。
　800点台後半、できたら900点はほしいとのこと。

　で、入れたとしてもそこからまた役員に向けての競争がはじまるっていうね。
　その競争に負けたら45歳で肩たたき。
　そりゃまあ、優秀とされる誰も彼もが医者になりたがるわけです。大学等で働いた後に開業すれば自分の引退年齢は自分で決められますからね。


　韓国の上流層はこうして子供に英語を習わせて自分たちの子孫が地位を失わないように防衛する。
　ちなみにそこまで優秀ではなかった場合には、チョ・グクのように大学に入るために書類偽造などに手を染めるわけです。

　中流層も子供に投資して上層に食いこもうとする。
　子供にろくに投資ができない人々はそもそも子供を産もうとしない。
　それ以前に結婚も男女交際も半ば以上諦めている。

　基本、社会の考えかたとして「お金がないのなら子供を幸せにできないのだから、子供を作ろうとなんて思うな」ってってなっているのですよね。
　というわけで韓国の合計特殊出生率は0.7台になったというわけです。

　韓国から日本に帰ってきてほっとしている人や、あるいは日本人と結婚して日本に来て「これであの教育地獄から逃げられる」ってなってる人がけっこういます。
　そりゃまあ、英語幼稚園の月謝25万円じゃあなあ……。

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「最年少」15歳の医学生誕生。「医科学者になりたい」（聯合ニュース・朝鮮語）

15歳の少年が複数の医科大学に合格した。

22日、大学街によると、10年5月生まれのキム・ドユン君（15）は、20~25学年度の医学部随時募集で、カトリック大学の医学部と成均館大学の医学部に合格した後、カトリック大学への進学を決めた。

一般的なら、中学3年生になる年齢で医学部の学生証を手にすることになったのだ。

2000年と2006年にも15歳で医学部に進学した事例があったが、医学部2ヶ所に合格したケースは珍しかったと推定される。

鍾路学院のイム・ソンホ代表は「最近は青少年が医学部に合格した事例を聞くことができなかった」として「少なくとも今年の新入医学部生の中では最年少だろう」と話した。

キム君は幼い頃から数学と科学に頭角を現したという。 小学校5年生の時、中等数学オリンピックで金賞を受賞し、退学前の中学校1年生の時、すでに高校数学と科学の学習を終えた。

翌年、中学校に進学したが、普段から関心が高かったコーディングと大学微積分、生命科学などを自由に勉強するために、退学後に両親から教育を受けた。 昨年は中等·高等検定試験をそれぞれ満点で合格した。 （中略）

医学部に進学することにしたのは、夢見てきた基礎医学の勉強のためだ」と説明した。

キム君は「小学校時代、新型コロナウイルス感染症を経験しながら伝染病予防と治療分野に多くの関心ができた」とし「基礎医学や新薬開発を研究する医科学者になりたい」と抱負を明らかにした。
（引用ここまで）

　15歳の少年が推薦で複数の医学部に合格した、とのニュース。
　いわゆる「天才少年」なのだそうで、小学生の時に数学オリンピックで金メダルを獲得したそうです。
　中学に進学した後に「微積分や生命科学を自由に勉強するために」退学。
　両親から勉強を教わるため、だそうですよ。
　中学卒業、高校卒業の検定試験をそれぞれ満点で合格。大学受験資格を得たと。

　こうした経歴を見ると科学者か数学者にもなりそうですが。
　医学部進学でしたー。
　ですよねー。

　韓国での最大の正解は医師になることでしかない、ってことです。


　とんでもない才能があるのでしょうよ。
　推薦、つまり随時募集で合格したってことですから、そのあたりの書類も揃えてきたんでしょう。
　両親についてはほぼ記述がありませんが、相当に優秀な両親なのだろうな……と推測できます。
　金匙、ですかね。

　でもまあ、そうした才能も医学部に進んでしまう。
　AI開発するわけでもなく、バイオに進むわけでもなく、半導体開発に携わるでもなく。
　医学部進学。

　韓国における人生の正解、成功はそこにしかないんだなぁ……。

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【ルポ大韓民国】10年間でさらに20点下落。 韓国の成人リテラシーはOECD平均に達しない（朝鮮日報・朝鮮語）

先日、保護者のリテラシーをめぐる議論があった。 修学旅行の家庭通信文に「中食（訳注：昼食のこと）提供」という文を見て中国料理を提供すると理解したり、「雨天時にOOに場所を変更する」とすれば「雨天市」という地域にあるOOに場所を変更すると理解するということだ。 （中略）

高齢世代の場合、さらに深刻だ。 官公庁や病院で会う高齢層の大多数は、各種案内文を読んで理解する能力がない場合が多い。 よく見えるように大きな字で書いておいたが、最初から見ようとせず、不親切だと声を高める姿をよく見ることができる。 （中略）

高い識字率は私たちの誇りだった。 解放直後に78%に達した非識字率を下げるために戦争中だった1953年「非識字国民完全退治計画」を樹立した。 総力を傾けてハングルを教え、1958年末の非識字率は4.1%まで下がった。 驚くべき成就だった。 しかし、そこまでだった。 文字を知ることと文字を読んで理解することは違うということを無視した。 成人のリテラシーに対する国家レベルの体系的な調査は、2014年になって始まった。 2023年に実施された第4次成人識字能力調査によると、全体人口の16.6%である約735万人が日常生活に必要な十分な識字力を備えていないことが分かった。 60歳以上に対象を限定した場合、その割合は41.7%まで増加する。 この調査で、日常生活に十分なリテラシー水準を中学校水準に低く設定していることを考慮すれば、実際の生活でリテラシーが足りない人の割合はさらに高くなる可能性がある。 （中略）

PIAACで明らかになった韓国の最大の問題点は、一般的な認識とは異なり、すべての年齢帯で最も急激なリテラシーの下落傾向が現れるという点だ。 常識的に考えてみれば、学校を卒業して職場に就職して様々な業務を遂行し、多様な経験をすることになれば、一定時点までリテラシーは上昇しなければならない。 そして、中年や高齢層になると、肉体能力の減退とともに、リテラシーが減少するのが自然だ。 しかし、大韓民国の成人リテラシーは、すべての年齢帯で持続的な下落傾向を見せ、特に年齢が高くなるほど下落幅はさらに大きくなる。 フィンランド・スウェーデンのような北欧諸国の場合、若年層ではリテラシーがむしろ良くなり、年齢が高い場合にも比較的緩やかな減少傾向を示している。 日本の場合、若年層では一定部分の向上を見せたが、以後減少するが、韓国よりは極端でないパターンを見せてくれる。

このような違いは、大韓民国社会がリテラシーと関連した構造的問題が存在することを示している。 正確な原因については、関係機関と専門家たちの調査と研究が必要だが、韓国社会のほぼすべての所で文が無視されているという点は確かだ。 各種規定と手続きは無視されるのが常で、業務をしながらマニュアルをあさる人は気が利かない人と見なされがちだ。 言葉より文章の価値が低く評価されるところで、リテラシーが高くなる可能性はない。
（引用ここまで）

　ユン大統領逮捕で世間はいろいろと騒いでいますが、まあうちは平常運転で。
　このあと扱うかもしれません。

　さて、先日のOECDによる国際成人力調査、PIAACの結果はけっこう韓国を揺るがしています。
　韓国はOECDの平均以下だったことがけっこうきつかったようですね。

韓国、成人の知力はOECDの平均を下回り、31カ国・地域中で下位に沈むことが判明。読解力、数的思考力、問題解決能力のすべてで20位台（楽韓Web過去エントリ）

　16〜65歳までのトップ圏にいることはおろか、平均にすら及ばない。
　読解力、数的思考力については16〜24歳でだけOECD平均を上回るものの、それ以外はすべてOECD平均以下。
　冒頭記事でも「PISAでは世界トップレベルなのに、なぜそれ以降はダメなのか」が語られています。
　それに対して日本はトップクラスでした。



　なぜか韓国メディアではほとんど日本のランクについて語られていない不思議さよ。いつもなら突っかかってくるのにね？


　前述のPISAもOECDが主催している「15歳時における学習到達度調査」です。3年ごとの調査だったかな。
　一応、PISA2022において韓国は──

・数学的リテラシー 2位（6位）
・読解力 3位（4位）
・科学的リテラシー 2位（5位）
（括弧内はOECD外の参加国も含めた順位）

　と、素晴らしい成績を挙げています。
　日本がそれぞれ1位（5位）、2位（3位）、1位（2位）なのは秘密にしておこう。

　まあ、冒頭記事にもありますが「文字は読めても文章から意図を抜き出せない」人が多いのでしょう。
　これは旧NAVER enjoykoreaでの日韓掲示板での交流なんかで感じていました。一定以上の「文意」が理解できない韓国人は少なくない、と感じていました。
　当時は翻訳の精度も低かったので、そのせいかなとも思っていたのですが。
　そもそもの読解力に問題があったのだな、とPIAACの結果を見ると納得できます。

　それ以外には学校から離れると一気に勉強から離れてしまうのでしょうね。
　過度な受験戦争の反動で。
　実際には大人になった以降の読書ってかなり大事なのですが、韓国人はそもそも読書をしない。
　一気に衰えてもしかたないのだろうな、とは感じます。

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